начинать можно и нужно с самого раннего возраста. сначала это будет народный фольклор из уст мамы и бабушки: потешки и песенки. малыши очень восприимчивы к рифме! потом главная задача родителей - не упустить то время, когда карапуз увлеченно и настойчиво будет стремиться знакомиться со всем новым: друзьями, игрушками, книжками.

вот тут-то и понадобятся первые книги-друзья, например, традиционные «курочка ряба» и «теремок». чтобы было легче сориентироваться в многообразии детской литературы, напомним книги, которые стали любимыми для многих тысяч дошкольников.

для самых маленьких:
в возрасте до 3-х лет важно привить малышу умение воспринимать поэзию, чувствовать ритмы родного языка. вам пригодятся:
- народные песенки и потешки
- «репка», «колобок», «теремок» и другие русские народные сказки
- «муха-цокотуха», «тараканище», «мойдодыр» и другие сказки к. чуковского
- стихи а. барто и б. заходера
- «под грибом», «палочка-выручалочка», «мешок яблок» и другие сказки в. сутеева
- сказки с. маршака
- стихи с. михалкова
- сказки а.с. пушкина
- сказки к. ушинского

от 3 до 5 лет:
в этот период у малыша формируется система мышления. пересказывайте друг другу прочитанные сказки. сравнивайте их между собой. рисуйте на тему сказок. додумывайте свои «концовки» сказок или повороты сюжетных линий. если сейчас ребенок получает удовольствие от чтения, от того, что он получает информацию из книг, эта любовь, скорее всего, перерастет в потребность и сохранится на всю жизнь. обратите внимание на:
- «серебряное копытце» п.п. бажова
- «рассказы и сказки о животных» в.в. бианки
- «знаменитый утенок тим» э. блайтон
- «стихи и переводы» в.в. лунина
- «стихи «для детков» в.в. маяковского
- «стихи для детей» ю. мориц
- "петька-микроб" г. остера
- «стихи для детей» и. токмаковой
- «рассказы и сказки о природе» н.и. сладкова
- «рассказы о зверях» в.в. чаплиной
- «спящая красавица», «мальчик-с-пальчик», «кот в сапогах» и другие произведения ш. перро
- «дюймовочка», «гадкий утенок», «снежная королева» г.х. андерсена
- «аленький цветочек» а. аксакова
- «серая шейка» и «аленушкины рассказы» в. мамина-сибиряка
- «конек-горбунок» п.ершова
- «сказки в.и. даля»
- «крокодил гена», «вера и анфиса» э. успенского
- «ежик в тумане» и другие сказки с.г. козлова
- «домовенок кузька» т. александровой
- «приключения незнайки и его друзей» и другие рассказы н. носова
- «приключения буратино» а. толского
- «маугли», «рики-тики-тави» и другие сказки р. киплинга
- «малыш и карлсон» «пеппи длинный чулок» а. линдгрен
- «приключения мумми-троллей» т. янсон
- «мафин и его веселые друзья» э. хогарт
- «собачка соня», «оранжевый верблюд», «чебурашка и крокодил гена», «дядя фёдор, пёс и кот», «гарантийные человечки», «каникулы в простоквашино» э. успенского
- стихи для детей а. усачева
- «винни-пух» алан милна

от 5 до 7:
это, пожалуй, самый ответственный возраст. ведь скоро в школу! книги для вас:
- «саша и маша» (3 книги) а. шмидта
- «дядушка ау», «лошадь, которая потеряла очки» х. мякеля
- «маленький принц» а. де сент-экзюпери
- «алиса в стране чудес» л. кэрролла
- «волшебник страны оз» л. баума
- «волшебник изумрудного города», «урфин джюс и его деревянные солдаты» и другие произведения а. волкова
- «маленькая баба-яга» и «маленький водяной» о. пройслер
- «путешествие нильса с дикими гусями» с. лагерлеф
- «хроника нарнии» к. льюиса
- «щелкунчик и мышиный король» а. гофмана
- «питер пен и венди» л. барри
- «ветер в ивах» к. греема
- «по следам почемучки» о. кургузова
- сказки е. пермяка
- «повелитель волшебных ключей» с. прокофьевой
- «приключения карандаша и самоделкина» ю. дружкова
- «медвежонок по имени паддингтон» м. бонда
- «денискины рассказы» в. драгунского
- «приключения капитана врунгеля» а. некрасова
- «сказки дядюшки римуса» дж. харриса
- "цветик-семицветик", "дудочка и кувшинчик" в. катаева
- «три толстяка» ю. олеши
- «необыкновенные приключения карика и вали» я. ларри

к сожалению, сейчас на полках магазинов можно увидеть массу детской литературы сомнительного качества и содержания. не торопитесь покупать красочную книгу только за её обложку! задержитесь подольше у книжной полки, откройте ее, полистайте, оцените иллюстрации и содержание выбранной книги. отберите зерна от плевел. ведь вашему малышу подойдет только самое лучшее, только тщательно отобранное!

итак, вперед, в книжный магазин!